Étiquette : formation

Maintien et Actualisation des Compétences PRAP (MAC PRAP)

Publié le par udps40

Condition d’admission 
Être titulaire de la formation PRAP ou de la formation continue PRAP (validité 24 mois).

Durée 
7 heures de formation sur 1 journée

Objectif  
Le maintien et Actualisation des Compétences a pour but de permettre aux titulaires de PRAP de conserver et de mettre à jour leurs compétences, telles que définies dans le référentiel de formation élaboré par l’INRS.

Référence 
Référentiel de formation de l’INRS. La formation PRAP répond aux obligations des articles L4121-1 à 4 du code du travail.

Contenu de la formation 

En suivant cette formation, le salarié est en capacité d’agir sur les risques liés à l’activité physique et notamment de :

  • connaître les risques liés à son activité ou à son métier,
  • analyser en détail sa situation de travail,
  • adopter de bonnes pratiques et des gestes appropriés à la tâche à effectuer,
  • proposer à son encadrement des améliorations techniques ou organisationnelles l’aménagement de son poste de travail,
  • mobiliser les personnes concernées par la prévention des risques dans l’entreprise.

Évaluation des participants
La réussite aux épreuves d’évaluation mises en oeuvre à l’issue de la formation permet d’obtenir un renouvellement du certificat d’acteur PRAP, spécifique à la filière de formation suivie : certificat acteur PRAP IBC ou certificat acteur PRAP 2S pour une durée de 24 mois.

 

Télécharger la fiche Maintien et Actualisation des Compétences de Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (MAC PRAP)

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Maintient et Actualisation des Compétences APS-ASD

Publié le par udps40

Condition d’admission 
Être titulaire de la formation APS-ASD ou de la formation continue APS-ASD (validité 24 mois).

Durée 
7 heures de formation sur 1 journée

Objectif  
Le maintien et Actualisation des Compétences a pour but de permettre aux titulaires de APS-ASD de conserver et de mettre à jour leurs compétences, telles que définies dans le référentiel de formation élaboré par l’INRS.

Référence 
Référentiel de formation de l’INRS. La formation APS-ASD répond aux recommandations R471 de la CNAMS qui recommande une formation PRAP 2S ou équivalent dans le milieu du soin et de l’aide à la personne.

Contenu de la formation 

La formation se compose de 2 grandes parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences :

1. Etre capable d’être acteur de la prévention des risques liés à son métier.

  • Situer son rôle d’acteur de prévention.
  • Identifier une situa’on dangereuse.
  • Repérer les situations à risques liées à l’activité physique
  • Agir et réagir face à une situation dangereuse.
  • Informer la personne aidée ou l’entourage des situations dangereuses identifiées et proposer une solution simple.
  • Alerter la hiérarchie.
  • Mettre en place des méthodes de travail sécurisantes.

2. Etre capable d’adopter un comportement adapté en cas d’accident, incident ou dysfonctionnement.

  • Situer le cadre juridique de son intervention.
  • Réaliser une protection adaptée.
  • Examiner la victime.
  • Alerter ou faire alerter.
  • Secourir la victime.

Évaluation des participants
Chaque compétence sera évaluée de façon certificative. Après validation, la formation est sanctionnée par le renouvellement du certificat d’Acteur Prévention Secours – Aide et Soin
à Domicile (et par équivalent le certificat SST ainsi que le certificat d’acteur PRAP) pour une durée de 24 mois.

 

Télécharger la fiche Maintien et Actualisation des Compétences d’Acteur Prévention et Secours du secteur de l’Aide et du Soin à Domicile (MAC APS-ASD)

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Voir la formation initiale Acteur Prévention et Secours du secteur de l’Aide et du Soin à Domicile

Formateur Premiers Secours (PAE FPS)

Publié le par udps40

Condition d’admission :

L’unité d’enseignement « Pédagogie appliquée à l’emploi de formateur aux premiers secours » (PAE FPS) est accessible à toute personne âgée d’au moins 16 ans, titulaire du PSE 2 et de la formation PIC F.

Durée :

40 heures de formation minimum

Objectif :

L’unité d’enseignement de « Pédagogie appliquée à l’emploi de formateur aux premiers secours » a pour objectif de permettre à l’apprenant de contextualiser ses compétences de formateur, acquises ou en cours d’acquisition, au domaine particulier de l’enseignement aux premiers secours.

Référence :

Arrêté du 03.09.2012 modifié fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Pédagogie appliquée à l’emploi de formateur aux premiers secours ».

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 16 parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences :

  • Evaluer le niveau de connaissances acquises et celles restant à acquérir.
  • Apporter des connaissances structurées.
  • Organiser l’apprentissage des apprenants.
  • Placer les apprenants dans une situa’on proche de la réalité.
  • Placer l’apprenant dans une situa’on de travail de groupe.
  • Suivre un référentiel interne de formation et adapter si nécessaire les activités.
  • Evaluer l’apprenant en u’lisant différents types d’évaluation et outils.
  • S’auto-évaluer dans son rôle de formateur.
  • Etablir une communication dans le cadre de la formation.
  • Adapter sa posture, en maîtrisant le contexte juridique ainsi que les règles établies.
  • Gérer la mise en place d’une formation.
  • Positionner le groupe en situation d’apprentissage.
  • Gérer les comportements et les différentes attitudes au sein du groupe.
  • Utiliser les différents outils de communication et créer les supports pédagogiques adaptés.
  • La parfaite maîtrise techniques relatives aux premiers secours.
  • La parfaite maîtrise des procédures relatives aux premiers secours.

 Évaluation des participants :

Tout au long de la formation, les participants font l’objet d’une évaluation formative au travers de mises en situation de formateur. Un suivi journalier est effectué par l’équipe pédagogique. La validation des capacités est sanctionné par l’obtention du certificat de « formateur premiers secours » suite à délibération d’un jury préfectoral.

Télécharger la fiche Formateur Premiers Secours (PAE FPS)

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Gestes Qui Sauvent (GQS)

Publié le par udps40

Condition d’admission :

L’unité d’enseignement « Gestes Qui Sauvent » (GQS) est accessible à toute personne.

Durée :

2 heures de formation

Objectif :

L’unité d’enseignement « Gestes qui Sauvent » a pour but de sensibiliser le public aux  gestes de premiers secours. Les gestes appris lors de ces formations ont pour but de préserver l’intégrité physique d’une victime en attendant l’arrivée des secours organisés. Cette sensibilisation permet de diffuser au plus grand nombre la connaissance de ces gestes et faire de ces citoyens un premier maillon de la chaîne des secours

Référence :

Arrêté du 30.06.2017 modifié fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement  » Gestes Qui Sauvent ».

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 3 parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences. Ainsi, les apprenant seront capables :

  • assurer la sécurité de soi-même, de la victime ou de toute personne et de transmettre au service de secours d’urgence, les informations nécessaires à son intervention
  • réagir face à une hémorragie externe et installer la victime dans une position d’attente adaptée
  • réagir face à une victime en arrêt cardiaque et utiliser un DAE

 Évaluation des participants :

Chaque participant se verra délivrer une attestation de formation aux « Gestes Qui Sauvent » après avoir suivi l’intégralité de la formation.

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Voir la formation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC 1)

Premiers Secours en Equipe de niveau 2 (PSE 2)

Publié le par udps40

Condition d’admission :

L’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 2 » (PSE 2) est accessible à toute personne âgée d’au moins 16 ans, titulaire du PSE 1.

Durée :

28 heures de formation minimum

Objectif :

L’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 2 » a pour objectif de faire acquérir à l’apprenant les capacités nécessaires afin de porter secours, sur le plan technique et humain, à une ou plusieurs victimes, en agissant seul ou au sein d’une équipe, avec ou sans matériel, dans l’attente ou en complément des services publics de secours concernés.

Référence :

Arrêté du 14.11.2007 modifié fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 2 ».

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 7 parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences. Ainsi, les apprenant seront capables :

  • 1. de prendre en charge une personne :
    1.1. présentant une affection spécifique ou une aggravation de sa maladie ;
    1.2. victime d’une atteinte circonstancielle ;
    1.3. présentant une souffrance psychique ou un comportement inhabituel ;
  • 2. d’assurer, au sein d’une équipe :
    1.1. l’immobilisation, totale ou partielle, d’une personne victime d’un traumatisme du squelette ;
    1.2. le relevage et le brancardage d’une victime, en vue de son transport ;
  • 3. de coordonner les actions de secours conduites au sein d’une équipe.
  • 4. d’évoluer dans le cadre juridique applicable à son action de secours et dans le respect des
    procédures définies par son autorité d’emploi ;
  • 5. d’assurer une protection immédiate, adaptée et permanente, pour lui-même, la victime et les autres personnes des dangers environnants ;
  • 6. de réaliser un bilan et d’assurer sa transmission aux services appropriés ;
  • 7. d’adapter son comportement à la situation ou à l’état de la victime.

 Évaluation des participants :

Chaque participant doit suivre la totalité de la formation, réaliser les phases d’apprentissage pratique et valider l’ensemble des objectifs de la formation tant sur les capacités théoriques, pratiques ou comportementales . La formation est sanctionnée par le certificat de compétences de citoyen de sécurité civile « Premiers Secours en Equipe de niveau 2 ».

Télécharger la fiche Premiers Secours en Equipe de niveau 2 (PSE 2)

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Voir la formation Premiers Secours en Equipe de niveau 1 (PSE 1)

Voir la formation Formation continue en Premiers Secours (Formation continue PSE)

Premiers Secours en Equipe de niveau 1 (PSE 1)

Publié le par udps40

Condition d’admission :

L’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 1 » (PSE 1) est accessible à toute personne âgée d’au moins 16 ans.

Durée :

35 heures de formation minimum

Objectif :

L’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 1 » a pour objectif de faire acquérir à l’apprenant les capacités nécessaires afin de porter secours, sur le plan technique et humain, à une ou plusieurs victimes, en agissant seul ou au sein d’une équipe, avec ou sans matériel, dans l’attente ou en complément des services publics de secours concernés.

Référence :

Arrêté du 24.08.2007 modifié fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Premiers Secours en Equipe de niveau 1 ».

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 6 parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences. Ainsi, les apprenant seront capables :

  • 1. D’évoluer dans le cadre juridique applicable à son action de secours et dans le respect des procédures définies par son autorité d’emploi.
  • 2. D’assurer une protection immédiate, adaptée et permanente, pour lui-même, la victime et les autres personnes des dangers environnants.
  • 3. De réaliser un bilan et d’assurer sa transmission aux services appropriés.
  • 4. De réaliser les gestes de premiers secours face à une personne :
    1 4-. victime d’une obstruction des voies aériennes ;
    2 4-. victime d’un saignement abondant ;
    3 4-. ayant perdu connaissance ;
    4 4-. en arrêt cardiaque ;
    5 4-. victime d’une détresse respiratoire, circulatoire ou neurologique ;
    6 4-. présentant un malaise ;
    7 4-. présentant un traumatisme des membres ou de la peau.
  • 5. D’assister des équipiers secouristes, lors de manoeuvres d’immobilisation, de relevage ou de brancardage.
  • 6. D’adapter son comportement à la situation ou à l’état de la victime.

 Évaluation des participants :

Chaque participant doit suivre la totalité de la formation, réaliser les phases d’apprentissage pratique et valider l’ensemble des objectifs de la formation tant sur les capacités théoriques, pratiques ou comportementales . La formation est sanctionnée par le certificat de compétences de citoyen de sécurité civile « Premiers Secours en Equipe de niveau 1 ».

Télécharger la fiche Premiers Secours en Equipe de niveau 1 (PSE1)

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Voir la formation Premiers Secours en Equipe de niveau 2 (PSE 2)

Voir la formation Formation continue en Premiers Secours (Formation continue PSE)

Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (PRAP)

Publié le par udps40

Condition d’admission :

L’unité d’enseignement PRAP est accessible à toute personne salariée des secteurs IBC, PE ou 2S souhaitant contribuer à la suppression ou la réduction des risques liés à l’activité physique dans les situations de travail.

Durée :

Séances de 3 à 4h par semaine avec un total de 14h pour le PRAP IBC (Industrie, BTP, Commerce et activités de bureau) et PE (Petite Enfance) puis un total de 21h pour le PRAP 2S (Sanitaire et Social).

Objectif :

L’acteur PRAP a pour objectif de contribuer à la suppression voire à la réduction des risques liés à l’activité physique auxquels il peut être exposé.

Référence :

Référentiel de formation de l’INRS. Décrets n°92-958 du 3/09/1992 et n°91-451 du 14/05/1991.

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 11 parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences. Ainsi, seront abordées :
1. Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise ou établissement.
· Comprendre la prévention.
· Connaître les risques de son métier.
2. Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain.
· Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique.
· Observer le travail pour savoir ce qui peut nuire à la santé.
3. Participer à la maîtrise du risque dans sont entreprise ou établissement.
· Proposer des améliorations de sa situation de travail.
· Faire remonter l’information.
· Se protéger en respectant les principes de sécurité et d’économie d’effort.

 Évaluation des participants :

Chaque compétence sera évaluée de façon certificative. Après validation, la formation est sanctionnée par le certificat PRAP.

Télécharger la fiche Prévention des Risques liés à l’Activité Physique 

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Voir la formation de Maintient et Actualisation des Compétences PRAP (MAC PRAP)

Acteur Prévention et Secours du secteur de l’Aide et du Soin à Domicile (APS-ASD)

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Condition d’admission :

L’unité d’enseignement « Acteur Prévention Secours du secteur de l’Aide et du Soin à Domicile » (APS-ASD) s’adresse à toute personne salariée travaillant dans le secteur de l’aide à domicile.

Durée :

21 heures de formation sur 3 jours non consécutifs (2+1)

Objectif :

L’unité d’enseignement « Acteur Prévention Secours du secteur de
l’Aide et du Soin à Domicile » a pour objectif de rendre tout intervenant à domicile capable de contribuer à la suppression ou à la réducrion des risques professionnels auxquels il est exposé. Mais également d’agir face à une ou plusieurs victimes.

Référence :

Référentiel de formation de l’INRS. Article L4121-1 du code du travail. La formation APS-ASD répond aux recommandations R471 de la CNAMS qui recommande une formation PRAP 2S ou équivalent dans le milieu du soin et de l’aide à la personne.

 Contenu de la formation :

La formation se compose de 2 grandes parties permettant à chaque apprenant d’acquérir différentes compétences :
1. Etre capable d’être acteur de la prévention des risques liés à son métier.
· Situer son rôle d’acteur de prévention dans sa structure.
· Identifier une situation dangereuse.
· Repérer les situations à risques liées à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au corps humain.
· Agir et réagir face à une situation dangereuse.
· Informer la personne aidée ou l’entourage familial des situations dangereuses identifiées et proposer une solution simple.
· Alerter la hiérarchie.
· Mettre en place des méthodes de travail sécurisantes.
2. Etre capable d’adopter un comportement adapté en cas d’accident, incident ou dysfonctionnement.
· Situer le cadre juridique de son intervention.
· Réaliser une protection adaptée.
· Examiner la victime.
· Alerter ou faire alerter.
· Secourir la victime.

 Évaluation des participants :

Chaque compétence sera évaluée de façon certificative. Après validation, la formation est sanctionnée par le certificat d’Acteur Prévention Secours – Aide et Soin à Domicile (et par équivalent le certificat SST ainsi que le certificat d’acteur PRAP). Ce certificat est soumis à une journée de Maintien et Actualisation des Compétences tous les 24 mois.

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